“飞跃”平昌 常馨月创造中国跳台滑雪历史

新华社南京5月8日电（记者王恒志）2021“翔宇杯”中国攀岩联赛（江苏淮安站）8日在江苏淮安决出速度赛冠军，湖南省七星山攀岩队的邓丽娟以超世界纪录的6.67秒夺冠，本次比赛她四超世界纪录。 淮安站7日的预赛就“引爆”攀岩圈，湖北省攀岩队的曹龙以5.38秒、5.29秒的成绩两超男子世界纪录，邓丽娟以6.93秒超女子世界纪录，令人对8日的比赛充满期待。8日的淘汰赛阶段，邓丽娟表现十分稳定，除了1/8决赛的7秒03，从1/4决赛开始，她连续三次超6秒96的世界纪录，并最终以6秒67夺冠。 男子淘汰赛竞争激烈，预赛超世界纪录的曹龙在1/8决赛表现平平，7秒11的成绩令他止步16强。云南体职院攀岩俱乐部的李旭发挥稳健，最终以5秒70获得冠军，湖南省七星山攀岩队的龙金宝以0.02秒之差获得亚军，值得一提的是，龙金宝四次出战成绩都在6秒以内，发挥十分稳定。 9日将进行难度赛决赛。

11月7日，第十八届河南省健身锦标赛暨河南省大学生健美健身公开赛在周口市体育中心体育馆举行。据了解，该赛事是由河南省社会体育事务中心指导，河南省健美健美操运动协会、周口市教育体育局、周口市体育总会联合主办。此次赛事也是周口市近年来承办的规模大、参与人数众多、颇具比赛竞技性的省级最高级别健美健身赛事。 据悉，本届赛事共设立男子传统健美、男子古典健美、男子健体、女子健体、女子形体、比基尼小姐、健身模特、健身先生/小姐、健美混双等9个大项40余个组别，参赛人群涵盖老中青各个群体。本次参赛队伍来自全省18个地市（示范区），共有230余名参赛选手。其中13支队伍成员是由高校在校学生组成参赛人数为95人，参赛选手中年龄最大的为53岁，最小的仅有16岁。 当日上午，市体育中心体育馆的后台站满了满身古铜色的运动员，有人在一边抓紧时间拿出弹力带运动热身、有人在家人朋友的帮助下正在往自己身上喷涂油彩、还有人互相摆起poss，互相秀起了肌肉。53岁的元老组选手张忠平说：“这跟我印象中的周口完全不一样，道路宽敞、绿植众多、环境优美、市民热情，这样的周口我给一个赞，以后可以经常来玩！”前来参赛的选手除了对比赛场地满意外，对周口的环境和文明程度也给予了高度评价。 承办单位相关负责人表示，体育产业作为社会生活的必要元素，除自身产生一定的内在效应外，还势必荡起层层涟漪，成就拉动市场、促进经济发展的新兴动力，成为经济转型升级的有力抓手，我们承办这次赛事的目的是为了全民推广普及健美健身运动做出自己的一份贡献，同时也想借助这次赛事传播周口声音，树立周口形象，展示周口魅力，坚定周口自信，为中原儿女的体育梦想在三川大地升腾激荡贡献自己的力量。

从短道速滑方面看，选择的确很难。在知名、成熟的中国教练中，中国滑冰协会主席李琰已退居二线，匈牙利队主教练张晶有约在身，辛庆山、伊敏、冯凯等人已淡出国家队多年。在大道方面，更需要综合评估外教的成败得失和王秀丽、刘广彬、乔静等中国教练的能力，及时重组队伍，按照项目规律，再度出发。 在北京冬奥会的备战周期走了两年“弯路”之后，中国短道和中国速滑已经无路可退。无论国家体育总局作出什么样的选择，都应及时回应业界关切、充分征求业界意见、尊重项目规律，这样才能凝心聚力、共渡难关。

中新社北京7月23日电当地时间7月22日，2025年斯诺克冠军联赛(排名赛)于英国莱斯特决出全部八强席位，中国军团最终两人晋级。 按照赛制，斯诺克冠军联赛第二阶段比赛将第一阶段晋级的32名选手分成8组，每组4人进行循环赛，小组第一获得该组唯一的八强名额。中国选手此次共27人报名参赛，拿到32强席位中的10席，第二阶段战罢，仅徐思和庞俊旭两人入围八强。 当日决出此次冠军联赛最后两个晋级资格，中国军团三人出战，吴宜泽和刘文炜同在H组，姚朋成于G组参赛。遗憾的是，三位球员皆未能在循环赛中冲出重围，最终英格兰球手汤姆·福德和比利时的本·默滕斯分别获得小组头名出线。 21岁的吴宜泽现世界排名第20位，是中国斯诺克颇具实力的小将之一。此次比赛中，吴宜泽首战与威尔士的马修·史蒂文斯战成2比2平，第二轮在与刘文炜之间的比赛中，吴宜泽击出一个单杆破百和一个单杆50+，以3比1取胜。最后一战面对英格兰实力球手汤姆·福德，尽管中国小将在第三局击出精彩的单杆132分，但福德手感同样火热，击出单杆131分和单杆50+，终以3比1锁定胜局。 最终，吴宜泽以一胜一平一负的战绩位列小组第三，福德以两胜一平拔得头筹，晋级八强。刘文炜当日发挥不佳，三战皆负小组垫底。 同日G组的比赛战况颇为复杂，该组四位球手在三轮战罢后战绩皆为一胜一平一负，本·默滕斯、姚朋成、伊朗的阿米尔·萨克霍什，以及英格兰的山姆·克雷吉彼此胜负关系形成连环套，净胜局也相同，最终触动了赛事比较单杆最高分决定名次的细则，结果默滕斯凭单杆111分锁定小组第一。姚朋成未能取得晋级资格。 当地时间7月23日，本届斯诺克冠军联赛将进入第三阶段较量并决出最终冠军，比赛将八强选手分成两组，小组头名进入决赛。中国军团徐思和庞俊旭将分别在第1小组和第2小组向决赛资格发起冲击。(完)

新华社东京8月25日电(记者王子江刘金辉刘扬涛)东京残奥会25日结束了第一个比赛日的争夺，中国军团发挥出色，一日摘下5金，其中轮椅击剑选手包揽了当日该项目决出的四块金牌。 残奥会轮椅击剑项目于千叶县幕张国际会展中心举行，李豪在男子佩剑个人A级决赛中，以15:12战胜乌克兰选手曼科，为中国代表团夺得本届残奥会首枚金牌。 曼科世界排名比李豪高两位，李豪在比赛中一度以4:8落后，但他经过心态和战术上的调整，最后逆转对手，残奥首秀就摘得金牌。 在接下来的男子佩剑个人赛B级决赛中，冯彦可以15:11战胜波兰选手卡斯特罗为中国摘得第二金。这也是33岁的冯彦可继里约残奥会赢得男子花剑B级金牌后，第二次在残奥会上夺冠。 中国队的第三块金牌来自女子佩剑个人赛A级比赛，边静以15:7轻取格鲁吉亚选手妮诺夺冠。在最后一项女子佩剑个人赛B级决赛中，谭淑梅同样以15:7的比分战胜乌克兰选手费多塔夺冠。 除了包揽四块金牌外，田建全和肖蓉分别摘得男子佩剑个人A级、女子佩剑个人B级铜牌。 游泳首日产生了16块金牌，在晚上的女子200米自由泳S5级决赛中，中国选手张丽上演了令人激动的一幕，她在最后5米追上领先的英国选手，并且通过强有力的冲刺击败对手，为中国代表团拿下本届残奥会的第五金。 当天下午，东京残奥会的第一个决赛项目在伊豆自行车竞赛馆举行。澳大利亚车手格雷科在场地自行车女子C1-3级3000米个人追逐赛决赛中，战胜中国选手王小梅，赢得本届残奥会首金。王小梅位居第二，为中国代表团赢得了首枚奖牌。 此外，女子轮椅篮球比赛中，中国队率先出场，以74:25轻取阿尔及利亚队，取得小组赛开门红。中国队26日将与荷兰队交锋，后者当天以68:58击败了美国队。 乒乓球比赛也进行了各单项小组赛的争夺，中国选手大都顺利过关。 首日比赛过后，澳大利亚队以6金1银3铜位居奖牌榜首位，6块金牌中4块来自游泳，其他两块是自行车金牌。中国队以5金1银2铜暂居第二。俄罗斯残奥委会队收获3金1银2铜，暂列第三。

14.健全教育督导评价体系。将学校体育纳入地方发展规划，明确政府、教育行政部门和学校的职责。把政策措施落实情况、学生体质健康状况、素质测评情况和支持学校开展体育工作情况等纳入教育督导评估范围。完善国家义务教育体育质量监测，提高监测科学性，公布监测结果。把体育工作及其效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校本科教学工作评估指标体系和“双一流”建设成效评价。对政策落实不到位、学生体质健康达标率和素质测评合格率持续下降的地方政府、教育行政部门和学校负责人，依规依法予以问责。 五、切实加强组织保障 15.加强组织领导和经费保障。地方各级党委和政府要把学校体育工作纳入重要议事日程，加强对本地区学校体育改革发展的总体谋划，党政主要负责同志要重视、关心学校体育工作。各地要建立加强学校体育工作部门联席会议制度，健全统筹协调机制。把学校体育工作纳入有关领导干部培训计划。各级政府要调整优化教育支出结构，完善投入机制，积极支持学校体育工作。地方政府要统筹安排财政转移支付资金和本级财力支持学校体育工作。鼓励和引导社会资金支持学校体育发展，吸引社会捐赠，多渠道增加投入。 16.加强制度保障。完善学校体育法律制度，研究修订《学校体育工作条例》。鼓励地方出台学校体育法规制度，为推动学校体育发展提供有力法治保障。建立政府主导、部门协同、社会参与的安全风险管理机制。健全政府、学校、家庭共同参与的学校体育运动伤害风险防范和处理机制，探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。试行学生体育活动安全事故第三方调解机制。强化安全教育，加强大型体育活动安全管理。 17.营造社会氛围。各地要研究落实加强和改进新时代学校体育工作的具体措施，可以结合实际制定实施学校体育教师配备和场地器材建设三年行动计划。总结经验做法，形成可推广的政策制度。加强宣传，凝聚共识，营造全社会共同促进学校体育发展的良好社会氛围。 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》全文如下。 美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，现就全面加强和改进新时代学校美育工作提出如下意见。 一、总体要求 1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.工作原则 ——坚持正确方向。将学校美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。 ——坚持面向全体。健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会，整体推进各级各类学校美育发展，加强分类指导，鼓励特色发展，形成“一校一品”、“一校多品”的学校美育发展新局面。 ——坚持改革创新。全面深化学校美育综合改革，坚持德智体美劳五育并举，加强各学科有机融合，整合美育资源，补齐发展短板，强化实践体验，完善评价机制，全员全过程全方位育人，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。 3.主要目标。到2022年，学校美育取得突破性进展，美育课程全面开齐开足，教育教学改革成效显著，资源配置不断优化，评价体系逐步健全，管理机制更加完善，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升。到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。 二、不断完善课程和教材体系 4.树立学科融合理念。加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源。有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。